Postingan
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN
SIKAP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Waktu Pengamatan : Pembelajaran
barisan dan deret (deret aritmetika)
Indikator sikap
aktif dalam pembelajaran barisan dan deret (deret aritmetika)
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup Baik jika menunjukkan sudah ada usaha
ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Baik jika
menunjukkan sudah ada usaha ambil
bagian dalam pembelajaran cukup ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian
dalam menyelesaikan tugas kelompok
secara terus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sikap
bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
2. Cukup Baik jika menunjukkan sudah ada
usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Baik jika
menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama
dalam kegiatan kelompok cukup
ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya
usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Indikator sikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang
baik jika sama sekali tidak bersikap
toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Cukup
Baik jika menunjukkan sudah ada usaha
untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Baik
jika menunjukkan sudah ada usaha
untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif cukup ajeg/konsisten.
4.
Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha
untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai
hasil pengamatan.
Keterangan:
KB : Kurang baik
CB : Cukup Baik
B : Baik
SB : Sangat baik
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Waktu Pengamatan : Pembelajaran barisan
dan deret (deret aritmetika)
Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan deret aritmetika
1. Kurangterampil
jika sama sekali
tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah
yang relevan yang berkaitan dengan deret aritmetika
2. Cukup
Terampil jika menunjukkan
sudah ada usaha untuk menerapkan
konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
dengan deret aritmetika
tetapi
belum tepat.
3. Terampil
jika menunjukkan
sudah ada usaha untuk menerapkan
konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
dengan deret aritmetika cukup tepat.
4. Sangat terampill,jika
menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip
dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan deret
aritmetika dan sudah tepat.
Bubuhkan tanda √pada
kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Keterangan:
KT : Kurang Terampil
CT : Cukup Terampil
T : Terampil
ST : Sangat terampil
